Африка во времена расцвета работорговли Готовый урок истории для 8 класса

Урок истории для 8 класса по федеральной рабочей программе (ФООП), раздел «Всеобщая история. История Нового времени. XVIII – начало XIX в.». В комплекте уже есть презентация, рабочий лист, план-конспект, видео и подкаст.

История · 8 классУрок 32 из 102Раздел «Всеобщая история. История Нового времени. XVIII – начало XIX в.»1 часБазовая программа

7 дней бесплатно · карта не нужна

Что вы получите к уроку

Шесть материалов к уроку — в том порядке, в каком они в кабинете учителя. Тестирование собирается по вашему заказу: у каждого ученика свой вариант.

Презентация 10–15 слайдов Выводите на доску как есть
Рабочий лист до 10 заданий С ключом ответов для учителя
План-конспект 45 минут Ход урока по слайдам и листу
Видео до 10 минут Объяснение темы для класса
Аудио-подкаст до 5 минут Повторить тему дома
Тестирование до 30 вариантов У каждого ученика свой

О теме урока

В XVIII — начале XIX века Африка состояла из множества обществ с различными политическими порядками, хозяйством и культурой. Здесь существовали государства с правителями и городами, союзы общин, земледельческие и скотоводческие области, торговые центры. Историю континента нельзя представить только как историю действий европейцев или как единую ступень «отсталости». Африканцы создавали собственные государства, поддерживали дальние связи и сопротивлялись порабощению.

Караванные пути через Сахару соединяли Средиземноморье с районами южнее пустыни. Побережье Индийского океана участвовало в морской торговле с Аравией и Южной Азией. В западных и центральных районах большую роль играли речные пути и связи с Атлантикой. Нил, Нигер, Конго и Замбези относятся к разным речным системам; их нельзя соединять в один путь через материк.

Религиозная жизнь была разнообразной. Ислам широко распространился в Северной Африке и ряде областей к югу от Сахары и на восточном побережье. В Эфиопии существовала древняя христианская традиция, укоренившаяся в IV веке; христианство имело значение и в государстве Конго. Множество обществ сохраняло местные верования, нередко сочетавшиеся с новыми религиозными влияниями. Европейская миссионерская деятельность была ещё одним, но не единственным каналом религиозных изменений.

Северная Африка: власть и торговля

Магрибом называют северо-западную часть Африки. В рассматриваемую эпоху Алжир, Тунис и Триполитания формально входили в османскую политическую систему, хотя местные правители обладали значительной самостоятельностью. Египет также был связан с Османской империей. Марокко сохраняло независимость.

При султане Мулай Исмаиле, правившем в 1672–1727 годах, в Марокко укреплялись центральная власть, армия и контроль над торговыми путями. Правитель добивался подчинения соперников, развивал отношения с европейскими державами. Усиление государства сопровождалось жёсткими методами управления и принуждением. После его смерти борьба за власть ослабила достигнутое единство: длительное правление само по себе не гарантировало устойчивого порядка наследования.

Для части североафриканских портов важны были морские нападения, захват судов и пленников, выкупы и торговля. Рабство здесь затрагивало людей разного происхождения. По мере изменения военно-морского соотношения сил усиливались европейское давление и значение договоров. Однако переход к иным отношениям не происходил одинаково и одновременно во всех владениях.

Эфиопия переживала ослабление императорской власти и рост самостоятельности местных правителей. Междоусобия и сложные отношения с соседями затрудняли объединение и внешние контакты. Политическое дробление не означало исчезновения собственной письменной и религиозной культуры. Период раздробленности завершался уже в ходе преобразований середины XIX века.

Дальше в материалах урока

  • 🔒 Капская колония
  • 🔒 Как действовала работорговля
  • 🔒 Сопротивление и движение за отмену
  • 🔒 Исследования и новые формы экспансии
  • 🔒 Связи с Россией и историческая память

Задание из урока

Задание 1

Расположите события по времени: начало правления Мулая Исмаила; основание Капской колонии; выход автобиографии Эквиано; британский запрет работорговли; вторичный захват Капа Британией. Укажите годы.

🔒 Ответ и разбор — в комплекте для учителя

Частые вопросы

Подойдёт ли урок к моему учебнику истории для 8 класса?

Урок собран по теме федеральной рабочей программы (ФООП) — «Африка во времена расцвета работорговли», 8 класс. Материалы написаны по теме урока, а не по страницам конкретной книги, поэтому подходят к любому учебнику, по которому вы ведёте эту программу.

Что входит в комплект к уроку?

Презентация, видео, аудио-подкаст, рабочий лист с ключом ответов, план-конспект на 45 минут по слайдам и тестирование — до 30 вариантов, у каждого ученика свой.

Сколько это стоит?

Первые 7 дней — бесплатно, карта не нужна. Дальше — подписка: 690 ₽ в месяц, 3 790 ₽ за полгода или 5 990 ₽ за год. Автопродление включается, только если вы выберете его сами при оплате.

Можно ли показывать материалы в классе?

Да, для этого они и сделаны: презентацию и видео выводите на доску, рабочий лист и тестирование печатаете на класс, подкаст можно дать послушать дома.

7 дней бесплатно · карта не нужна

Урок готов за 2 минуты до звонка

Презентация, видео, подкаст, рабочий лист с ключом и план-конспект — в одном месте.

Получить комплект бесплатно