Британские колонии против метрополии. Образование США Готовый урок истории для 8 класса

Урок истории для 8 класса по федеральной рабочей программе (ФООП), раздел «Всеобщая история. История Нового времени. XVIII – начало XIX в.». В комплекте уже есть презентация, рабочий лист, план-конспект, видео и подкаст.

История · 8 классУрок 17 из 102Раздел «Всеобщая история. История Нового времени. XVIII – начало XIX в.»1 часБазовая программа

7 дней бесплатно · карта не нужна

Что вы получите к уроку

Шесть материалов к уроку — в том порядке, в каком они в кабинете учителя. Тестирование собирается по вашему заказу: у каждого ученика свой вариант.

Презентация 10–15 слайдов Выводите на доску как есть
Рабочий лист до 10 заданий С ключом ответов для учителя
План-конспект 45 минут Ход урока по слайдам и листу
Видео до 10 минут Объяснение темы для класса
Аудио-подкаст до 5 минут Повторить тему дома
Тестирование до 30 вариантов У каждого ученика свой

О теме урока

Тринадцать британских колоний в Северной Америке имели собственные собрания и привыкли решать местные дела, но оставались частью империи. После Семилетней войны британское правительство попыталось усилить контроль и заставить колонии участвовать в расходах на их защиту. Спор о налогах превратился в спор о том, откуда власть получает право управлять, а затем — в войну и создание нового государства.

Колонии и их жители

Первое устойчивое английское поселение Джеймстаун основали в Виргинии в 1607 году и назвали в честь короля Якова I, по-английски Джеймса. В 1620 году пассажиры «Мэйфлауэра» заключили соглашение о совместном управлении будущей общиной. Оно стало важным опытом самоуправления, но не современной всеобщей демократией: политическое участие зависело от пола, возраста, собственности и положения в общине.

К середине XVIII века Великобритания имела тринадцать колоний. Губернаторов назначал король, собственник колонии или, в отдельных случаях, выбирали местные избиратели. Законодательные собрания ведали местными налогами и расходами. Избирательные права обычно имели белые мужчины-собственники, поэтому большая часть населения была исключена.

Люди переселялись из-за религиозных преследований, безземелья, долгов и надежды на заработок. Бедные мигранты нередко становились сервентами, или законтрактованными слугами: хозяин оплачивал переезд, а человек несколько лет работал по договору. Условия могли быть жестокими, но по окончании срока сервент юридически становился свободным.

Положение порабощённых африканцев принципиально отличалось. Рабство становилось пожизненным и наследственным, закреплялось расовыми законами. Особенно много рабского труда применяли на плантациях табака, риса и индиго. Даже лидеры революции жили внутри этой системы. Джордж Вашингтон был плантатором и рабовладельцем; в завещании он распорядился освободить принадлежавших лично ему рабов после смерти жены, но не мог освободить людей из имущества семьи Кастис.

Колонисты пришли на земли многочисленных коренных народов. Сначала торговля и помощь соседей нередко позволяли поселениям выжить. Затем рост колоний означал захват земли, нарушение договоров, войны и вытеснение на запад. Коренные народы проводили собственную дипломатию и в конфликтах выбирали союзников, исходя из угрозы своим землям. История Дня благодарения не должна заслонять последующее насилие и лишение собственности.

Дальше в материалах урока

  • 🔒 Семилетняя война и новый имперский курс
  • 🔒 «Нет налогов без представительства»
  • 🔒 Война за независимость
  • 🔒 От конфедерации к Конституции

Задание из урока

Задание 3

Восстановите хронологию: гербовый сбор; Бостонская бойня; чаепитие; Лексингтон и Конкорд; Декларация; Саратога; Йорктаун; Парижский мир.

🔒 Ответ и разбор — в комплекте для учителя

Частые вопросы

Подойдёт ли урок к моему учебнику истории для 8 класса?

Урок собран по теме федеральной рабочей программы (ФООП) — «Британские колонии против метрополии. Образование США», 8 класс. Материалы написаны по теме урока, а не по страницам конкретной книги, поэтому подходят к любому учебнику, по которому вы ведёте эту программу.

Что входит в комплект к уроку?

Презентация, видео, аудио-подкаст, рабочий лист с ключом ответов, план-конспект на 45 минут по слайдам и тестирование — до 30 вариантов, у каждого ученика свой.

Сколько это стоит?

Первые 7 дней — бесплатно, карта не нужна. Дальше — подписка: 690 ₽ в месяц, 3 790 ₽ за полгода или 5 990 ₽ за год. Автопродление включается, только если вы выберете его сами при оплате.

Можно ли показывать материалы в классе?

Да, для этого они и сделаны: презентацию и видео выводите на доску, рабочий лист и тестирование печатаете на класс, подкаст можно дать послушать дома.

7 дней бесплатно · карта не нужна

Урок готов за 2 минуты до звонка

Презентация, видео, подкаст, рабочий лист с ключом и план-конспект — в одном месте.

Получить комплект бесплатно