Два лица одного слова
Откроем новостной сайт — и сразу встретим заголовки: «Экономика России растёт», «Экономисты прогнозируют инфляцию», «Министерство экономического развития представило прогноз». Слово «экономика» звучит каждый день, но за ним стоят два разных содержания. В одном случае речь идёт о реальном хозяйстве — заводах, фермах, банках, магазинах, транспортных компаниях. В другом — о науке, которая это хозяйство изучает.
Экономика (как хозяйство) — совокупность всех видов хозяйственной деятельности людей и предприятий, направленных на удовлетворение потребностей общества путём создания и использования материальных благ.
Экономика (как наука) — наука, изучающая хозяйственную жизнь общества, процессы производства, распределения, обмена и потребления материальных благ, а также поведение участников экономических отношений.
Различать эти значения важно уже потому, что одно и то же предложение можно прочитать двояко. Фраза «экономика переживает кризис» описывает состояние хозяйственной системы. Фраза «экономика помогает понять причины кризиса» — говорит о науке.
> Задание 1. Приведите два примера ситуаций из повседневной жизни, в которых слово «экономика» употребляется в значении хозяйственной системы, и два примера, в которых оно употребляется в значении науки. Запишите ответ в виде двух групп предложений.
Как и зачем появилась экономическая наука
Экономическая наука исторически сформировалась одновременно с развитием рыночной экономики. Именно рыночные отношения — с их конкуренцией, ценами, прибылью и убытками — создали потребность в научном осмыслении хозяйственных процессов. В натуральном хозяйстве, где всё производилось для собственного потребления, сложных вопросов ценообразования и распределения просто не возникало.
В определении предмета экономической науки выделяются два подхода. Первый — изучение материальной стороны благосостояния. Его выразил А. Маршалл: «Экономическая наука изучает ту сферу индивидуальных и общественных действий, которая теснейшим образом связана с созданием и использованием материальных основ благосостояния». Похожую мысль сформулировал А. Пигу: «Экономическая наука — это исследование общих способов сотрудничества людей с целью удовлетворения своих материальных потребностей». Г. Давенпорт добавил ценовой аспект: «Экономическая наука — это наука, рассматривающая явления с точки зрения цены».
Второй подход связан с проблемой ограниченности (редкости) ресурсов при безграничных потребностях. К. Менгер писал: «Экономическая наука — это наука, изучающая человеческое поведение с точки зрения соотношения между целями и ограниченными средствами, которые имеют различное употребление». Л. Питер выразил ту же идею афористично: «Экономика есть искусство удовлетворять безграничные потребности при помощи ограниченных ресурсов».
> Задание 2. Сравните два определения слова «экономика» — как хозяйственной системы и как науки. Заполните таблицу:
> Задание 3. Продолжите заполнение таблицы, начатой в классе:
> Задание 4. Почему экономическая наука сформировалась именно в эпоху развития рыночной экономики, а не в эпоху натурального хозяйства? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на два подхода к определению предмета экономической науки.