Социально-экономическое развитие страны на рубеже XIX - XX вв. Готовый урок истории для 9 класса

Урок истории для 9 класса по федеральной рабочей программе (ФООП), раздел «История России. Российская империя во второй четверти XIX - начале XX в.». В комплекте уже есть презентация, рабочий лист, план-конспект, видео и подкаст.

История · 9 классУрок 60 из 68Раздел «История России. Российская империя во второй четверти XIX - начале XX в.»1 часБазовая программа

7 дней бесплатно · карта не нужна

Что вы получите к уроку

Шесть материалов к уроку — в том порядке, в каком они в кабинете учителя. Тестирование собирается по вашему заказу: у каждого ученика свой вариант.

Презентация 10–15 слайдов Выводите на доску как есть
Рабочий лист до 10 заданий С ключом ответов для учителя
План-конспект 45 минут Ход урока по слайдам и листу
Видео до 10 минут Объяснение темы для класса
Аудио-подкаст до 5 минут Повторить тему дома
Тестирование до 30 вариантов У каждого ученика свой

О теме урока

Между аграрной страной и промышленным рывком

К концу XIX века Россия оставалась преимущественно аграрной страной: большинство жителей было связано с сельским хозяйством, а земледелие занимало первое место в экономике. Одновременно в 1890-е годы промышленность и железнодорожное строительство росли очень быстро. Это сочетание старых и новых форм хозяйства определяло противоречивый характер развития страны.

В российской экономике одновременно существовали:

крупные капиталистические предприятия, банки и акционерные общества;

мелкое товарное производство ремесленников и крестьян, выпускавших продукцию на продажу;

натуральное хозяйство, в котором значительную часть продуктов производили для собственного потребления.

Такую экономику называют многоукладной. Современные заводы, железные дороги и банки соседствовали с малопроизводительным крестьянским хозяйством и ручным трудом. Поэтому высокие темпы роста не означали, что Россия уже сравнялась с ведущими индустриальными державами.

Программа Сергея Витте

Центральную роль в экономической политике 1890-х годов сыграл Сергей Юльевич Витте. Он родился в 1849 году, окончил физико-математический факультет Новороссийского университета и начал карьеру на железных дорогах. В 1886 году Витте возглавил Общество Юго-Западных железных дорог, в 1892 году стал министром путей сообщения, а затем министром финансов. Министерством финансов он руководил до 1903 года. В 1905–1906 годах Витте был первым председателем Совета министров Российской империи.

Витте считал, что России необходима собственная мощная промышленность. В докладе 1899 года он отмечал, что промышленность страны ещё слишком мала и не обеспечивает население достаточным количеством дешёвых товаров. Для ускорения развития, по его мнению, требовались «капиталы, знания и предприимчивость».

Программа Витте включала несколько связанных направлений:

1. Быстрое строительство железных дорог, создававшее спрос на рельсы, уголь, металл, вагоны и локомотивы.

2. Поддержку тяжёлой промышленности и машиностроения государственными заказами, таможенными пошлинами и кредитами Государственного банка.

3. Привлечение иностранного капитала, технологий и специалистов.

4. Укрепление государственных финансов и введение устойчивой золотой валюты.

5. Расширение доходов бюджета, в том числе с помощью государственной винной монополии.

6. Развитие внутреннего рынка: рост промышленности должен был увеличить занятость, доходы и спрос на товары.

Замысел образовывал цепочку: железные дороги давали заказы заводам; промышленный рост увеличивал налоговую базу; устойчивые финансы повышали доверие инвесторов; новые вложения позволяли продолжать модернизацию.

Дальше в материалах урока

  • 🔒 Железнодорожное строительство
  • 🔒 Темпы роста и сохранявшееся отставание
  • 🔒 Государственный сектор и поддержка промышленности
  • 🔒 Денежная реформа 1897 года
  • 🔒 Иностранные инвестиции
  • 🔒 Кризис, концентрация и монополии
  • 🔒 Сельское хозяйство и аграрное перенаселение
  • 🔒 Сильные стороны российского сельского хозяйства

Частые вопросы

Подойдёт ли урок к моему учебнику истории для 9 класса?

Урок собран по теме федеральной рабочей программы (ФООП) — «Социально-экономическое развитие страны на рубеже XIX - XX вв.», 9 класс. Материалы написаны по теме урока, а не по страницам конкретной книги, поэтому подходят к любому учебнику, по которому вы ведёте эту программу.

Что входит в комплект к уроку?

Презентация, видео, аудио-подкаст, рабочий лист с ключом ответов, план-конспект на 45 минут по слайдам и тестирование — до 30 вариантов, у каждого ученика свой.

Сколько это стоит?

Первые 7 дней — бесплатно, карта не нужна. Дальше — подписка: 690 ₽ в месяц, 3 790 ₽ за полгода или 5 990 ₽ за год. Автопродление включается, только если вы выберете его сами при оплате.

Можно ли показывать материалы в классе?

Да, для этого они и сделаны: презентацию и видео выводите на доску, рабочий лист и тестирование печатаете на класс, подкаст можно дать послушать дома.

7 дней бесплатно · карта не нужна

Урок готов за 2 минуты до звонка

Презентация, видео, подкаст, рабочий лист с ключом и план-конспект — в одном месте.

Получить комплект бесплатно